教育家叶圣陶说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯”。而教育孩子的第一位就是培养孩子的好习惯。

为进一步了解各年级、班级学习习惯养成存在的差异，促进学生良好学习习惯的养成、优化学习品质，11月29日下午，金乡县实验小学教育集团三中校区特开展了“好习惯·我养成”学生学习习惯养成效果检查活动。

本次检查呈现出系列化，包括坐姿、站姿、举手、发言、读书姿态、握笔等课堂常规。由检查情况来看，高年级学生已经养成良好的学习习惯，不管是读书姿态、写字姿势都能达到标准；而低年级的学生依然存在不良习惯，如握笔姿势、站立读书姿态。这也对低年级的老师提出了更高的要求，且习惯养成、要常抓不懈、养成习惯。

本次学习习惯检查活动，反映出班级间发展存在不均衡的现象，也帮助老师们找到本班学生群体的弱点，对以后更细致整改提供了方向。小学是儿童形成各种习惯的最佳时期，在这一阶段重视培养良好的学习习惯，不仅直接影响学生的学习成绩，在一定程度上还影响其能力、性格的发展。良好的学习习惯养成了，学生将受用终生。